Фильмы 2015 года

Урок 19. Литовская народная сказка Мальчик Золотой

Дата публикации: 2017-05-15 17:44

6568 6585 6595 6577 6657 6589 6587 6577 6579 6587 6596 6557 6577 6588 6655 6595 6585 6587 6597 6586 6588 6586 6595 6586 6586 6566 6586 6598 6586 6588 6586 6587 6585 6576 6577 6579 6586 6595 6587 6577 6597 6586 6588 6586 6595 6577 6658 6555 6586 6589 6577 . 6555 6588 6586 6589 6589 6586 6595 6588 6577 6595 6655 . 6559 6599 6577 6585 6587 6585 6588 6577 6589 6596 6588 6589 6577 .

Мальчик Золотой - Разработка урока по

- В сказках всегда так говорится: «По делам и награда будет». Хозяйка Медной горы гостинец вам выслала в шкатулочке за вашу работу, ответственность, рассудительность, активность.

Урок литературного чтения Мальчик Золотой Хохолок и

6555 6588 6577 6579 6577 6585 6595 6577 6599 6585 6658 &ldquo 6557 6577 6588 6655 6595 6585 6587 6579 6586 6588 6586 6595 6586 6586 6598 6586 6598 6586 6588 6586 6587 6585 6576 6577 6579 6586 6595 6587 6577 6597 6586 6588 6586 6595 6577 6658 6587 6586 6589 6577 &rdquo . 6595 6579 6595 6586 6588 : 6595 6588 6577 6587 6589 6577 6577 6579 6557 6585 6596 6577 . 6559 6595 6587 6588 6599 6595 6655 6587 6588 6577 6579 6577 6585 6595 6577 6599 6585 6657 . 6. 7.

Мальчик золотой хохолок и золотая коса...

– Какой вы себе представляете бедную девушку? С чем и с кем ее сравнивают?
– Кто невзлюбил девушку? Какие злые деяния она совершила? Какие слова передают отношение авторов сказки к этой женщине?

- Возле Балтийского моря расположены страны: Латвия, Эстония, Литва. Все вместе – Прибалтийские государства. Как называется народ, который проживает здесь?

- Прочитайте фразы из сказок про себя. Догадайтесь, кто говорит эти слова и из какой сказки герой. А теперь закройте глаза, представьте этого героя мысленно. Попробуйте прочитать слова выразительно, как говорит персонаж сказки. /Сказки: «Сказка о рыбаке и золотой рыбке», Одоевский «Мороз Иванович»/

– Можете ли вы по началу сказки определить, что это сказка народная? Почему?
– А можно ли определить, что сказка именно литовского народа? Почему?
– С каким настроением уходите с урока?
– Как бы вы сами оценили свою работу?

– Давайте еще раз перечитаем эти части более внимательно.
– Рассмотрите иллюстрации и найдите, какой именно фрагмент текста проиллюстрировал художник?

Характеристика деятельности учащихся:

Формирование универсальных учебных действий:

– Дома вы давали характеристику одному из героев. Есть желающие её озвучить?
(Учащиеся дают характеристику и делают самоанализ)
– А кто ещё сделал сам, без помощи? Поднимите руки.
– Кому помогали?
– Какими умениями вы пользовались при выполнении домашнего задания?

«Сказка мальчик золотой хохолок и девочка золотая коса фильм» в картинках. Еще картинки на тему «Сказка мальчик золотой хохолок и девочка золотая коса фильм».